对中班的孩子们来说，他们正处于社会发展的关键时期。这时是父母领导幼儿自学自我维持和本性识别的好时期。一般教育孩子。我们有两种方法。

第一，用语言教学。二是用寓言教育孩子。

今天提供故事《小兔子的建议》。孩子们学会辨别自己的建议。

故事内容：猪抱着刚卖的大南瓜，嘘地回家去了。那时兔子回来了，说：“如果把小猪、南瓜放在地上拉回家，那就不太好了。”。

小猪不相信。最后拥抱南瓜回家时，我筋疲力尽了。猪妈妈说：“孩子，小兔是对的，你应该听小兔的建议！ ”。几天后，猪又背上竹篮，回山上摘桃子，猪背上装满竹篮的桃子回家，兔子看了看，说：“拉着猪、桃子下山，不是很棒吗？ ”。

小猪听了，又想起了妈妈的话，“是的！ ”。于是小猪把桃子全部推倒，滚下了山，但小猪回到山下的男人时，想哭，哭不出来。原来，桃子都又薄又烂。

猪失望地回家了。猪妈妈听了猪的话，忘气地说。

“屌子，正确的意见我们应该听，但你自己要学会应该听哪个意见，不应该听哪个意见！ 》教师评论：别人的建议很亲切，但我们必须学会正确对待别人的建议。根据情况给别人适当的建议。

故事里的小猪在错误的时间自由选择了询问兔子的意见，但最后不能一个一个地偷桃子放回竹篮里。有了这两次教训，小猪这次会教你如何正确辨别别人的意见。

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